“La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. La cultura de paz pone en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas”.
El trabajo desarrollado, contempla acciones encaminadas a dotar de herramientas a profesorado y alumnado, de cara a realizar una transformación positiva de los conflictos, buscando para ello soluciones creativas y pacíficas. En este caso, el cuerpo docente ha sido formado en apoyo psicosocial, y una de las herramientas utilizadas, ha sido de índole artístico-terapéutica, para la prevención de problemáticas conductuales y para el desarrollo psicosocial y afectivo de las y los menores afectados por el conflicto armado.
La arteterapia está permitiendo que miles de menores aprendan a canalizar y expresar los miedos, traumas y necesidades que no son capaces de hacer a través de la palabra. Aprenden por tanto a expresarlo por medio del dibujo, el teatro, la pintura o el canto, como una manera de avanzar y superar los traumas causados por el conflicto.
La defensa de los derechos de la infancia, se ha visto reflejada también en el trabajo desarrollado en Palestina con la infancia afectada por la operación “Plomo fundido” y posteriores ataques por parte del ejército israelí.
En ambos casos, nos basamos en una metodología innovadora cuya finalidad ha sido, en primer término, prestar atención urgente socio afectiva, con un importante componente vivencial y práctico, y por otro, crear un equipo de personas formadoras locales, que manejen técnicas creativas en el trabajo de apoyo psicosocial con niños, niñas y sus madres, enmarcado siempre en la cultura de paz.
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